TY - JOUR AU - คำเจริญ, พีรวิชญ์ AU - พลนิกรกิจ, วีรพงษ์ PY - 2018/07/01 Y2 - 2024/03/29 TI - เด็กกับการรู้เท่าทันดิจิทัล: (Children and Digital Literacy) JF - วารสารวิชาการนวัตกรรมสื่อสารสังคม JA - J. Soc. Commun. Innov. VL - 6 IS - 2 SE - บทความ DO - UR - https://so06.tci-thaijo.org/index.php/jcosci/article/view/169372 SP - 22-31 AB - <p><strong>บทคัดย่อ</strong><br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; วิวัฒนาการของเทคโนโลยีและสื่อดิจิทัลไม่ว่าจะเป็น&nbsp;คอมพิวเตอร์พกพา โทรศัพท์สมาร์ทโฟน แท็บเล็ต และ&nbsp;เครื่องมือสื่อ สารต่าง ๆ มีความเจริญก้าวหน้ามากขึ้น&nbsp;และเป็นสิ่งจำเป็นในการดำรงชีวิตของคนทั่วโลก รวมถึงประเทศไทยที่มีเทคโนโลยีและสื่อดิจิทัลต่าง ๆ เข้ามาอย่างแพร่หลาย และมีอิทธิพลต่อคนในสังคมทุกเพศทุกวัย รวมทั้งวัยเด็กและเยาวชนที่ถือว่าเป็นกำลังสำคัญของประเทศชาติ&nbsp;ทั้งนี้เทคโนโลยีและสื่อดิจิทัลจึงเข้ามามีอิทธิพลกับเด็กและเยาวชนในการดำเนินชีวิตประจำวันเป็นอย่างมาก ซึ่งเด็กจะใช้เทคโนโลยีและสื่อดิจิทัลแตกต่างจากผู้ใหญ่ ขณะที่ผู้ใหญ่หรือผู้ใกล้ชิดกับเด็กควรให้คำแนะนำในการใช้เทคโนโลยีและสื่อดิจิทัล อย่างปลอดภัยและสร้างสรรค์ และที่สำคัญควรตระหนักถึงความฉลาดทางดิจิทัล (Digital Intelligence) หรือที่เรียกว่า DQ ของเด็กในยุคดิจิทัล ซึ่งความฉลาดทางดิจิทัลเป็นความสามารถทางด้านสังคม อารมณ์ และสติปัญญาที่ช่วยให้บุคคลแต่ละบุคคล เผชิญกับความท้าทายและ ความต้องการเทคโนโลยีและสื่อดิจิทัล รวมถึงช่วยให้เกิดการรู้เท่าทันดิจิทัล ดังนั้นจึงควรมีการส่งเสริมการเรียนรู้การรู้เท่าทันดิจิทัลสำหรับเด็ก โดยเป็นการประสานความร่วมมือจากทุกภาคส่วนประกอบด้วยสถาบันครอบครัว สถานศึกษาและบุคลากรการศึกษา ภาคราชการ ผู้ให้บริการสื่อดิจิทัล และเครือข่ายภาคประชาสังคม เพื่อให้เด็กตระหนักถึงการใช้สื่อดิจิทัลอย่างมีความรับผิดชอบและมีจริยธรรม รวมไปถึงไม่ตกเป็นเหยื่อหรือทาสของเทคโนโลยีและสื่อดิจิทัลต่อไป&nbsp;</p><p><strong>คำสำคัญ :</strong> เด็กกับการรู้เท่าทันดิจิทัล / ทักษะดิจิทัล /&nbsp;การส่งเสริมการรู้เท่าทันดิจิทัล</p><p><strong>Abstract</strong><br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; The evolution of technology, digital media,&nbsp;laptop computer, smartphone, tablet and other&nbsp; communica tion tools, progresses a lot. These become&nbsp;important for conveying life of people in the world&nbsp;including Thailand, where technology and various&nbsp;digital media flooding in. They also impact people&nbsp;of various sex and ages including the juvenile who&nbsp;are important human resources of the country.&nbsp;Technology and digital media then much influence&nbsp;their daily lives. Children usually use technology&nbsp;and digital media differently from the adults. At the&nbsp;meanwhile, the adults or persons who are closed to&nbsp;them should give advises how to use them safely&nbsp;and creatively. The most concerned is the Digital&nbsp;Intelligence (DQ) of the children in digital age. DQ&nbsp;is the social, emotional and intelligence talent that&nbsp;help facing the challenge, technology needs and&nbsp;digital media. DQ also emerges the digital literacy.&nbsp;Consequently, there should be collaboration with all&nbsp;sectors, included with family institution, education&nbsp;sectors, educational staffs, government sectors,&nbsp;digital service sectors and civil society networks, to promote the children’s digital literacy about the&nbsp;responsibility and the ethics. Moreover, they must&nbsp;not be the victims or the technology slaves.</p><p><strong>Keyword :</strong> Children and Digital Literacy / Digital&nbsp;Literacy Skills / Digital Literacy Promote</p> ER -