[1]
ยังมี ก. และ สุดสังข์ น., “ผลของรูปแบบเกมแอปพลิเคชันกับการเรียนรู้ทางศิลปะและมิติสัมพันธ์ของเด็กปฐมวัย”, J. Soc. Commun. Innov., ปี 8, ฉบับที่ 1, น. 89–104, มิ.ย. 2020.