ธรรมจง น. 2024. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาจีนด้านการอ่านเชิงวิเคราะห์ของนักศึกษาในรายวิชาภาษาจีนเบื้องต้นที่สอนด้วยวิธีการสอนแบบกระบวนการทางวิทยาศาสตร์กับวิธีการสอนแบบปกติ. วารสารการศึกษาและนวัตกรรมการเรียนรู้. 4, 2 (ส.ค. 2024), 177–192.