พระยาลอ พ. (2022). ประสิทธิผลของรูปแบบการจัดการเรียนรู้เชิงรุกที่หลากหลายในวิชาเคมีคลินิก. วารสารการศึกษาและนวัตกรรมการเรียนรู้, 2(1), 87–96. สืบค้น จาก https://so06.tci-thaijo.org/index.php/jeil/article/view/252588