แตงทอง ว. (2025). ผลการพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้โดยการบูรณาการการใช้ปัญหาเป็นฐาน โครงงานเป็นฐาน และการบรรยาย ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน คุณธรรมและจริยธรรม ในรายวิชาการคิดอย่างเป็นระบบ ของผู้เรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง วิทยาลัยเทคนิคยะลา. วารสารการศึกษาและนวัตกรรมการเรียนรู้, 5(1), 1–17. สืบค้น จาก https://so06.tci-thaijo.org/index.php/jeil/article/view/269330