ร้านทอง ท., & สารกอง ร. (2026). การวิเคราะห์อภิมานเกี่ยวกับรูปแบบการจัดการเรียนรู้ที่มีผลต่อการพัฒนาการให้เหตุผลทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียนในระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน. วารสารการศึกษาและนวัตกรรมการเรียนรู้, 6(2), 599–613. สืบค้น จาก https://so06.tci-thaijo.org/index.php/jeil/article/view/286441