จิรัฐิเกรียงไกร ช.; เกษรสุวรรณ์ จ. ผลของการจัดการเรียนรู้โดยใช้กรณีศึกษาเป็นฐานต่อทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณในนักศึกษาพยาบาล. วารสารการศึกษาและนวัตกรรมการเรียนรู้, [S. l.], v. 4, n. 1, p. 51–64, 2024. Disponível em: https://so06.tci-thaijo.org/index.php/jeil/article/view/266532. Acesso em: 1 ต.ค. 2026.