ธรรมจง นุกูล. 2024. “การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาจีนด้านการอ่านเชิงวิเคราะห์ของนักศึกษาในรายวิชาภาษาจีนเบื้องต้นที่สอนด้วยวิธีการสอนแบบกระบวนการทางวิทยาศาสตร์กับวิธีการสอนแบบปกติ”. วารสารการศึกษาและนวัตกรรมการเรียนรู้ 4 (2):177-92. https://so06.tci-thaijo.org/index.php/jeil/article/view/267914.