พระยาลอ พ., “ประสิทธิผลของรูปแบบการจัดการเรียนรู้เชิงรุกที่หลากหลายในวิชาเคมีคลินิก”, jeil., ปี 2, ฉบับที่ 1, น. 87–96, เม.ย. 2022.