ศรีสำอางค์ น., ผิวงาม น., บุนนาค ส., และ ลิ่มหัน ค., “การสอนเขียนปฏิสัมพันธ์ปัญญา: การพัฒนากระบวนการสอนเขียนโดยใช้ทฤษฎีกระบวนการเขียนเชิงปัญญาร่วมกับกลยุทธ์การเขียนเชิงโต้ตอบเพื่อส่งเสริมความสามารถในการเขียนของนักเรียนสองภาษาระดับมัธยมศึกษาตอนต้น”, jeil., ปี 6, ฉบับที่ 1, น. 83–95, พ.ค. 2026.