ศรีสำอางค์ น., ผิวงาม น., บุนนาค ส., และ ลิ่มหัน ค. “การสอนเขียนปฏิสัมพันธ์ปัญญา: การพัฒนากระบวนการสอนเขียนโดยใช้ทฤษฎีกระบวนการเขียนเชิงปัญญาร่วมกับกลยุทธ์การเขียนเชิงโต้ตอบเพื่อส่งเสริมความสามารถในการเขียนของนักเรียนสองภาษาระดับมัธยมศึกษาตอนต้น”. วารสารการศึกษาและนวัตกรรมการเรียนรู้, ปี 6, ฉบับที่ 1, พฤษภาคม 2026, น. 83-95, https://so06.tci-thaijo.org/index.php/jeil/article/view/280494.