การใช้ชุดการเรียนรู้ “Di Buemang” เพื่อส่งเสริมความคิดรวบยอดทางภูมิศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย
คำสำคัญ:
ชุดการเรียนรู้, ความคิดรวบยอดทางภูมิศาสตร์, เด็กปฐมวัยบทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตุประสงค์เพื่อศึกษาผลการใช้ชุดการเรียนรู้ “Di Buemang” เพื่อส่งเสริมความคิดรวบยอดทางภูมิศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย ซึ่งเป็นการวิจัยกึ่งทดลอง มีกลุ่มเป้าหมายเป็นเด็กปฐมวัย จำนวน 13 คน กำลังศึกษาอยู่ในชั้นอนุบาลปที่ 3 มีอายุระหว่าง 5-6 ปี โดยใช้วิธีการสุ่มแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย ชุดการเรียนรู้ “Di Buemang” และคู่มือการใช้ชุดการเรียนรู้ “Di Buemang”เพื่อส่งเสริมความคิดรวบยอดทางภูมิศาสตร์ แบบทดสอบความคิดรวบยอดทางภูมิศาสตร์ แบบสังเกตพฤติกรรมและแบบประเมินความพึงพอใจของผู้ปกครองต่อชุดการเรียนรู้ “Di Buemang” วิเคราะห์ข้อมูลด้วยสถิติพรรณนา ค่าความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัยพบว่า หลังการทดลอง เด็กปฐมวัยมีความคิดรวบยอดทางภูมิศาสตร์ที่สูงขึ้นทุกด้านโดยเรียงจากมากไปน้อยได้ดังนี้ ด้านความสัมพันธ์ของมนุษย์กับสิ่งแวดล้อม(m = 9.84, s = 0.37) ด้านสิ่งต่างๆรอบตัว (m = 9.23,s = 0.72) และด้านตำแหน่ง ที่ตั้ง (m = 8.30, s = 0.75) นอกจากนี้ความพึงพอใจของผู้ปกครองต่อชุดการเรียนรู้“Di Buemang”โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก(m = 4.07,s = 0.88)
