การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชานาฏศิลป์ เรื่อง รำวงมาตรฐาน ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนผ่องพลอยอนุสรณ์ ที่สอนโดยใช้ชุดการสอนกับการสอนแบบปกติ

บทคัดย่อ

 การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อสร้างชุดการสอนวิชานาฏศิลป์ เรื่อง รำวงมาตรฐาน สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ที่ 85/85 เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชานาฏศิลป์ ระหว่างการสอนโดยใช้ชุดการสอนกับการสอนแบบปกติ และเพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการสอนโดยใช้ชุดการสอน กลุ่มตัวอย่าง คือนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2565 โรงเรียนผ่องพลอยอนุสรณ์ ด้วยวิธีการสุ่มอย่างง่าย (Simple random Sampling) จากนั้นจับฉลาก 2 ห้อง ซึ่งได้กลุ่มทดลองคือชั้นประถมศึกษาปีที่ 5/4 จำนวน 30 คน และกลุ่มควบคุมคือชั้นประถมศึกษาปีที่ 5/1 จำนวน 30 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ ชุดการสอน แผนการจัดการเรียนรู้ที่สอนโดยใช้ชุดการสอนกับการสอนแบบปกติ แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และแบบสอบถามความพึงพอใจที่มีต่อการสอนโดยใช้ชุดการสอน วิเคราะห์ข้อมูล
โดยค่าเฉลี่ย ค่าร้อยละ ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และค่า t-test Independent Samples ผลการวิจัยพบว่า 1) การหาประสิทธิภาพของชุดการสอนแบบรายบุคคลมีค่าเท่ากับ 82.50/83.33 แบบกลุ่มย่อยมีค่าเท่ากับ 84.03/84.44 และแบบภาคสนามมีค่าเท่ากับ 85.92/86.44 ซึ่งเป็นไปตามเกณฑ์ประสิทธิภาพ 85/85 ที่กำหนดไว้ 2) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชานาฏศิลป์ที่สอนโดยใช้ชุดการสอนสูงกว่าการสอนแบบปกติ อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 3) นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่สอนโดยใช้ชุดการสอนวิชานาฏศิลป์ เรื่อง รำวงมาตรฐาน มีความพึงพอใจภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด (=4.51,SD=0.54)