การดำเนินงานการพัฒนาบุคลากรของสถานศึกษาระดับมัธยมศึกษาในจังหวัดสตูล สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสงขลา สตูล

บทคัดย่อ

การวิจัย มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาการดำเนินงานการพัฒนาบุคลากรของสถานศึกษาระดับมัธยมศึกษาในจังหวัดสตูล สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสงขลา สตูล โดยกลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ได้แก่ ครูผู้สอนในสถานศึกษาระดับมัธยมศึกษาจังหวัดสตูล สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสงขลา สตูล ปีการศึกษา 2565 จํานวน 230 คน เก็บรวบรวมข้อมูลด้วยแบบสอบถามและแบบสัมภาษณ์ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การทดสอบค่า t-test แบบกลุ่มตัวอย่างที่เป็นอิสระจากกัน (independent samples) ผลการศึกษาพบว่า 1) การดำเนินงานการพัฒนาบุคลากรของสถานศึกษาระดับมัธยมศึกษาในจังหวัดสตูล  สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสงขลา สตูล ตามความคิดเห็นของครูผู้สอน โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณารายด้านเรียงตามลำดับจากมากไปน้อย คือ ด้านการทำงานเป็นทีม ด้านการฝึกอบรมหรือประชุมเชิงปฏิบัติการ ด้านการศึกษาดูงานนอกสถานที่ ด้านการปฐมนิเทศ ด้านการแต่งตั้งโยกย้ายสับเปลี่ยนหน้าที่ และด้านการสัมมนาทางวิชาการ 2) การเปรียบเทียบการดำเนินงานการพัฒนาบุคลากรของสถานศึกษาระดับมัธยมศึกษาในจังหวัดสตูล สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสงขลา สตูล จำแนกตามเพศ วุฒิการศึกษา ประสบการณ์ทำงาน และขนาดสถานศึกษา โดยรวมไม่แตกต่างกัน              3) แนวทางการดำเนินงานการพัฒนาบุคลากรของสถานศึกษาระดับมัธยมศึกษาในจังหวัดสตูล สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสงขลา สตูล  พบว่า ด้านการศึกษาดูงานนอกสถานที่ควรมีการวางแผนการใช้เทคโนโลยีที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาดูงานเพื่อช่วยในการรวบรวมข้อมูลได้อย่างถูกต้อง รวดเร็ว และด้านการแต่งตั้งโยกย้ายสับเปลี่ยนหน้าที่ สถานศึกษาควรมีการดำเนินการสับเปลี่ยนตำแหน่งหน้าที่ของบุคลากร ตามมติข้อตกลงของสถานศึกษา โดยกำหนดวาระการปฏิบัติแล้วสับเปลี่ยนตามกำหนด หรือสับเปลี่ยนในโอกาสอันควร