แนวทางการจัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนของโรงเรียนมัธยมศึกษา สหวิทยาเขตลุ่มน้ำวัง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาตาก

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาสภาพ หาแนวทาง และประเมินความเหมาะสมและความเป็นไปได้ในการปฏิบัติจริงของแนวทางการจัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนของโรงเรียนมัธยมศึกษา สหวิทยาเขตลุ่มน้ำวัง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาตาก ประชากรที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ ผู้บริหารสถานศึกษา หัวหน้ากิจกรรมพัฒนาผู้เรียน และครูผู้สอนกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน จำนวน 30 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถาม แบบสัมภาษณ์และแบบประเมิน วิเคราะห์ข้อมูลโดยการหาค่าความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการวิเคราะห์เนื้อหา ผลการวิเคราะห์ พบว่า 1. สภาพการจัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนของโรงเรียนมัธยมศึกษา สหวิทยาเขตลุ่มน้ำวัง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาตาก โดยรวมอยู่ในระดับมาก เรียงอันดับจากมากไปหาน้อย คือ กิจกรรมลูกเสือ – เนตรนารี กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ กิจกรรมแนะแนว และกิจกรรมยุวกาชาด ตามลำดับ 2.แนวทางการพัฒนา คือ ด้านกิจกรรมลูกเสือ – เนตรนารี สถานศึกษาควรมีการปรับปรุงหลักสูตรให้สามารถจัดกิจกรรมที่ทันต่อเหตุการณ์และสถานการณ์ปัจจุบันมากยิ่งขึ้น ด้านกิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ สถานศึกษาส่งเสริมนักเรียนได้กำหนดกิจกรรมที่ตนเองสามารถทำได้ ให้ได้ฝึกปฏิบัติจริงสร้างนิสัยด้วยตนเอง ด้านกิจกรรมแนะแนว สถานศึกษาควรมีการติดต่อกับผู้ปกครองนักเรียนในรูปแบบต่างๆ และด้านกิจกรรมยุวกาชาด สถานศึกษาควรมีการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนที่หลากหลายเพื่อสนับสนุนการเรียนรู้ของผู้เรียน 3.ผลการประเมินความเหมาะสมและความเป็นไปได้ในการปฏิบัติจริงของการจัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนของโรงเรียนมัธยมศึกษา สหวิทยาเขตลุ่มน้ำวัง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาตาก คือ ความเหมาะสม และความเป็นไปได้ในการปฏิบัติจริงโดยรวมอยู่ในระดับมากทุกด้าน