ฟันเฟื่องฟู วารินท์พร. 2024. “การจัดการเรียนรู้โดยใช้ปรากฏการณ์เป็นฐานตามรูปแบบ READS ที่ส่งผลต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน วิชา ทักษะการพัฒนาพฤติกรรมสุขภาพ ชั้นประกาศนียบัตรวิชาชีพปีที่ 1”. วารสารนิสิตวัง 26 (1). ิPhranakon Si Ayutthaya, Thailand:87-94. https://so06.tci-thaijo.org/index.php/jonw/article/view/271061.