ฟันเฟื่องฟู ว. (2024) “การจัดการเรียนรู้โดยใช้ปรากฏการณ์เป็นฐานตามรูปแบบ READS ที่ส่งผลต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน วิชา ทักษะการพัฒนาพฤติกรรมสุขภาพ ชั้นประกาศนียบัตรวิชาชีพปีที่ 1”, วารสารนิสิตวัง . ิPhranakon Si Ayutthaya, Thailand, 26(1), น. 87–94. available at: https://so06.tci-thaijo.org/index.php/jonw/article/view/271061 (สืบค้น: 12 ตุลาคาม 2026).