ฟันเฟื่องฟู ว. “การจัดการเรียนรู้โดยใช้ปรากฏการณ์เป็นฐานตามรูปแบบ READS ที่ส่งผลต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน วิชา ทักษะการพัฒนาพฤติกรรมสุขภาพ ชั้นประกาศนียบัตรวิชาชีพปีที่ 1”. วารสารนิสิตวัง, ปี 26, ฉบับที่ 1, มิถุนายน 2024, น. 87-94, https://so06.tci-thaijo.org/index.php/jonw/article/view/271061.