หล่าหมื่น อ., & วรรณอุดร ส. (2024). การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวรรณคดี เรื่อง สามัคคีเภทคำฉันท์ โดยใช้การจัดการเรียนรู้ห้องเรียนกลับทาง (Flipped Classroom) ร่วมกับกิจกรรมการเรียนรู้ GPAS 5 Steps ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6. วารสารวิจยวิชาการ, 7(5), 113–128. https://doi.org/10.14456/jra.2024.90