เส็งสุวรรณ ว. (2024). ผลของการใช้รูปแบบการสอนเขียน GENIE Model เพื่อส่งเสริมทักษะการเขียนภาษาอังกฤษ เพื่อการสื่อสารของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3. วารสารวิจยวิชาการ, 7(6), 137–148. https://doi.org/10.14456/jra.2024.143