ทองช่วย ม. ., ประจันบาน ณ., & ประจันบาน ป. . (2026). การพัฒนาเครื่องมือวัดและเกณฑ์การประเมินสมรรถนะการใช้เทคโนโลยีดิจิทัล เพื่อการจัดการเรียนรู้แบบออนไลน์ของครูระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน : การประยุกต์ใช้การวิเคราะห์กลุ่มแฝง. วารสารวิจยวิชาการ, 9(1), 89–105. สืบค้น จาก https://so06.tci-thaijo.org/index.php/jra/article/view/283295