หล่าหมื่น อ.; วรรณอุดร ส. การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวรรณคดี เรื่อง สามัคคีเภทคำฉันท์ โดยใช้การจัดการเรียนรู้ห้องเรียนกลับทาง (Flipped Classroom) ร่วมกับกิจกรรมการเรียนรู้ GPAS 5 Steps ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6. วารสารวิจยวิชาการ, Nakhon Sawan, Thailand, v. 7, n. 5, p. 113–128, 2024. DOI: 10.14456/jra.2024.90. Disponível em: https://so06.tci-thaijo.org/index.php/jra/article/view/268665. Acesso em: 2 ก.ย. 2026.