ทองช่วย ม.; ประจันบาน ณ.; ประจันบาน ป. การพัฒนาเครื่องมือวัดและเกณฑ์การประเมินสมรรถนะการใช้เทคโนโลยีดิจิทัล เพื่อการจัดการเรียนรู้แบบออนไลน์ของครูระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน : การประยุกต์ใช้การวิเคราะห์กลุ่มแฝง. วารสารวิจยวิชาการ, Nakhon Sawan, Thailand, v. 9, n. 1, p. 89–105, 2026. DOI: 10.14456/jra.2026.6. Disponível em: https://so06.tci-thaijo.org/index.php/jra/article/view/283295. Acesso em: 16 ก.ย. 2026.