เหนืออำนาจ ร.; อิ่มหิรัญ ณ.; ชัยชนะ น.; คงปั้น อ.; ประจันบาน ณ. โมเดลสมการโครงสร้างของปัจจัยความสำเร็จในการพัฒนาภาษาอังกฤษสำหรับครู และบุคลากรทางการศึกษา ตามกรอบมาตรฐานความสามารถทางภาษาอังกฤษ (CEFR) ของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิจิตร เขต 2 . วารสารวิจยวิชาการ, Nakhon Sawan, Thailand, v. 9, n. 1, p. 182–193, 2026. DOI: 10.14456/jra.2026.13. Disponível em: https://so06.tci-thaijo.org/index.php/jra/article/view/284432. Acesso em: 14 ต.ค. 2026.