อามิตตา ฐ., สมบูรณ์ ธ. และ วงศ์สรรค์ ว. (2025) “การพัฒนาทักษะและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนนาฏศิลป์ เรื่อง นาฏยศัพท์และภาษาท่า โดยใช้ชุดกิจกรรมตามแนวคิดทักษะปฏิบัติของแฮร์โรว์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏ กลุ่มภาคเหนือ”, วารสารวิจยวิชาการ. Nakhon Sawan, Thailand, 8(1), น. 61–76. doi: 10.14456/jra.2025.6.