ทองช่วย ม., ประจันบาน ณ. และ ประจันบาน ป. (2026) “การพัฒนาเครื่องมือวัดและเกณฑ์การประเมินสมรรถนะการใช้เทคโนโลยีดิจิทัล เพื่อการจัดการเรียนรู้แบบออนไลน์ของครูระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน : การประยุกต์ใช้การวิเคราะห์กลุ่มแฝง”, วารสารวิจยวิชาการ. Nakhon Sawan, Thailand, 9(1), น. 89–105. doi: 10.14456/jra.2026.6.