อามิตตา ฐ., สมบูรณ์ ธ., และ วงศ์สรรค์ ว., “การพัฒนาทักษะและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนนาฏศิลป์ เรื่อง นาฏยศัพท์และภาษาท่า โดยใช้ชุดกิจกรรมตามแนวคิดทักษะปฏิบัติของแฮร์โรว์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏ กลุ่มภาคเหนือ”, JRA, ปี 8, ฉบับที่ 1, น. 61–76, ม.ค. 2025.