เหนืออำนาจ ร, อิ่มหิรัญ ณ, ชัยชนะ น, คงปั้น อ, ประจันบาน ณ. โมเดลสมการโครงสร้างของปัจจัยความสำเร็จในการพัฒนาภาษาอังกฤษสำหรับครู และบุคลากรทางการศึกษา ตามกรอบมาตรฐานความสามารถทางภาษาอังกฤษ (CEFR) ของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิจิตร เขต 2 . JRA [อินเทอร์เน็ต]. 1 มกราคม 2026 [อ้างถึง 8 มกราคม 2026];9(1):182-93. available at: https://so06.tci-thaijo.org/index.php/jra/article/view/284432