วงค์ชารี ม., ธนานิธิกุลโรจน์ ฐ., ถมมา อ., & นนท์ไพรวัลย์ ส. (2023). การพัฒนาประสิทธิภาพและความสามารถการรับรู้ด้านการฟังประโยคคำสั่งภาษาอังกฤษ โดยใช้การสอนแบบตอบสนองด้วยท่าทาง (TPR) ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนหนองบัววิทยายน. วารสารศรีล้านช้างปริทรรศน์, 9(1), 73–88. สืบค้น จาก https://so06.tci-thaijo.org/index.php/jslc/article/view/262207