Classroom Action Research

Authors

  • Wijitra Siriwong Student of Bachelor of Education in Teaching English, Mahamakut Buddhist University, Sirindhornrajavidyalaya Campus
  • Prasit Srathong Lecturer, Mahamakut Buddhist University, Sirindhornrajavidyalaya Campus

Keywords:

Classroom Action Research

Abstract

          Humans can live and inherit for a long time. Because human beings are learning and seeking knowledge for use in living life happily. Which has continued to evolve until the present day. Have used advanced knowledge seeking methods. Based on the results and principles of research. Because research is an important mechanism or tool for seeking knowledge to solve problems or overcome obstacles and develop progress. Especially in education related to the development of educational quality. As well as teacher professional development is an opportunity for teachers to find knowledge. And reflecting the results of the practice or interpretation of research results on their own in order to gather or seek facts. By using scientific process steps in order to obtain a conclusion that leads to solving problems. Until the results were achieved as targeted with a guideline that connects the theory and practice from one concept to action.

References

กระทรวงศึกษาธิการ. (2542). พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542. กรุงเทพมหานคร: บริษัท พริกหวานกราฟฟิค จํากัด.

กิตติพร ปัญญาภิญโญผล. (2541). รูปแบบของวิธีการวิจัยเชิงปฏิบัติการในชั้นเรียน : กรณีศึกษาสําหรับครูมัธยมศึกษา. เชียงใหม่ : คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่.

ธีระวุฒิ เอกะกุล. (2552). การวิจัยปฏิบัติการ. พิมพ์ครั้งที่ 2. อุบลราชธานี: ยงสวัสดิ์อินเตอร์กรุ๊ป.

บุญชม ศรีสะอาด. (2556). การวิจัยเบื้องต้น: ฉบับปรับปรุงใหม่. พิมพ์ครั้งที่ 9. กรุงเทพมหานคร: สุวีริยาสาส์น.

บุญธรรม กิจปรีดาบริสุทธิ์. (2553). คู่มือการวิจัย การเขียนรายงานการวิจัยและวิทยานิพนธ์. ฉบับปรับปรุง.พิมพ์ครั้งที่ 10. กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์เรือนแก้ว.

พิสณุ ฟองศรี. (2551). วิจัยในชั้นเรียน: หลักการและเทคนิคปฏิบัติ. พิมพ์ครั้งที่ 6. บริษัท ด่านสุทธาการพิมพ์จํากัด. ราชกิจจานุเบกษา. เล่ม 136 ตอนพิเศษ 68 (ง) ลงวันที่ 20 มีนาคม 2562

วรรณี แกมเกตุ. (2555). วิธีวิทยาการวิจัยทางพฤติกรรมศาสตร์. พิมพ์ครั้งที่ 3. กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

ศุภกิจ วงศ์วิวัฒนนุกิจ. (2550). พจนานุกรมศัพท์การวิจัยและสถิติ. กรุงเทพมหานคร: บริษัท ด่านสุทธาการพิมพ์ จํากัด.

สุวัฒนา สุวรรณเขตนิคม. (2537). แนวคิดและรูปแบบเกี่ยวกับวิจัยในชั้นเรียน ใน ทิศนา แขมมณี และ สร้อยสน สกลรักษ์ (บรรณาธิการ). แบบแผนและเครื่องมือการวิจัยทางการศึกษา. กรุงเทพมหานคร : สํานักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

สุวิมล ว่องวาณิช. (2550). การวิจัยปฏิบัติการในชั้นเรียน. กรุงเทพมหานคร : ศูนย์หนังสือจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

สุวิมล ว่องวาณิช. (2551). ระเบียบวิธีการวิจัยทางสังคมศาสตร์: แนวทางสู่การปฏิบัติ. พิมพ์ครั้งที่ 7. กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

เสริมศักดิ์ วิศาลาภรณ์. (2539). การวิจัยเพื่อพัฒนาการศึกษา. ในประมวลชุดวิชาประสบการณ์วิชาชีพมหาบัณฑิตบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช.

Best, John W. (1977). Research in Education. 3rd. New Jersey: Prentice-Hall.

Downloads

Published

2019-11-27

Issue

Section

Academic Article