ความสัมพันธ์ระหว่างสมรรถนะของผู้บริหารโรงเรียนกับการบริหารงานวิชาการของ โรงเรียนขนาดเล็ก ในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาจันทบุรี เขต 1: ความสัมพันธ์ระหว่างสมรรถนะของผู้บริหารโรงเรียนกับการบริหารงานวิชาการของโรงเรียนขนาดเล็ก ในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาจันทบุรี เขต 1

เอ็มไพร จันทรฆาฎ

Authors

เอ็มไพร จันทรฆาฎ ศึกษาศาสตร์มหาบัณฑิตวิทยาลัยเทคโนโลยีสยาม

Keywords:

Relationship, Performance of School Administrators, Academic Administration

Abstract

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาสมรรถนะของผู้บริหารโรงเรียนของโรงเรียนขนาดเล็ก 2) เพื่อศึกษาการบริหารงานวิชาการของโรงเรียนขนาดเล็ก 3) เพื่อศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างสมรรถนะของผู้บริหารโรงเรียนกับการบริหารงานวิชาการของโรงเรียนขนาดเล็ก และ 4) แนวทางการพัฒนาสมรรถนะของผู้บริหารโรงเรียนและการบริหารงานวิชาการของโรงเรียนขนาดเล็ก

การวิจัยทดลองดังกล่าวเป็นการวิจัยเชิงวิจัยเชิงกลยุทธ์และเชิงคุณภาพหรือคำอธิบายเ... ทดสอบท้าทายอย่างง่าย เช่น ท้าทายที่ท้าทาย ทดสอบท้าทาย แบบทดสอบท้าทายพื้นที่ทดสอบ 5 ระดับ ทดสอบท้าทายทั้งที่ท้าทาย 0.95 สถิติการทดสอบข้อมูล ตีมาตรฐานและค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์แบบเฉียงเฉียงสัน การวิจัยคุณภาพ Click ท้าทายคุณภาพการวิจัยคือมี 3 และคริ... 3 คน กำหนดเกณฑ์เลือกใครกันแน่ที่ท้าทายและทดสอบครูดีเด่นใน โรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่จัดหนักจันทบุรี 1 สำนักสำรวจคือการวิจัย แบบสัมภาษณ์แบบเจาะลึกและวิเคราะห์ข้อมูลข...

การทำวิจัย 1) สำรวจของเล้งเล้งของโรงเรียนของเลเ้ตเตอเวิ... 2) อย่างยิ่งงานประดิษฐ์ของเล้งเป้าโดยเฉพาะอย่างยิ่ง 3) เข้่าใจความเข้าใจในเป้าหมายของคะแนนที่ .05 และ 4) บังคับเขมรของโรงเรียนปัญญาประดิษฐ์ของเยียมเยาะเย้ยเยาะเย้ยถากถางเยี่ยงนี้ งานท้าทายความสามารถของนักสำรวจ วางแผนวางแผนพัฒนาโครงการที่มุ่งเป้า มุ่งพัฒนาระบบให้เข้... เป้าหมายใหม่ ท้าทายความสามารถ ท้าทายความสามารถ พัฒนาแผนการเล... มาจัดปาร์ตี้ให้จัดแจงจัดแจงอ้างสิทธิ์และเค...

References

ชัย สมิทธิไกร. (2556). การสรรหา การคัดเลือก และการประเมินผลการปฏิบัติงานของบุคลากร. พิมพ์ครั้งที่ 4. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

ธวัชชัย ธรรมคงทอง. (2555). การศึกษาการบริหารงานวิชาการของโรงเรียนประถมศึกษาในอำเภอแก่งหางแมว สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาจันทบุรี เขต 1. ภาคนิพนธ์การศึกษา ศาสตรมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยบูรพา.

ปรียาพร วงศ์อนุตรโรจน์. (2553). การบริหารงานวิชาการ. กรุงเทพฯ: ศูนย์สื่อเสริมกรุงเทพมหานคร.

ภิญโญ สาธร. (2546). หลักบริหารการศึกษา. กรุงเทพฯ: วัฒนาพานิช.

ศศิวิมล สุขทนารักษ์. (2554). ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำของผู้บริหารสถานศึกษากับสมรรถนะการบริหารงานวิชาการ. วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี.

สันติ บุญภิรมย์. (2553). การบริหารงานวิชาการ. กรุงเทพฯ: บุ๊คพ๊อยท์.

สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาจันทบุรี เขต 1. (2562). ข้อมูลพื้นฐานโรงเรียน สังกัด สพป.จันทบุรี เขต 1. [ออนไลน์]. สืบค้นเมื่อ 22 ตุลาคม 2562. จาก https://data.boppobec.info/emis/ school.php? Area_CODE=2201.

สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ สำนักนายกรัฐมนตรี. (2553). พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 ที่แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2545 และ (ฉบับที่ 3) พ.ศ. 2553. กรุงเทพฯ: พริกหวานกราฟฟิค.

สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2556). คู่มือการบริหารโรงเรียน ในโครงการพัฒนาการบริหารรูปแบบนิติบุคคล. กรุงเทพฯ: สำนักนโยบายและแผนการศึกษาขั้นพื้นฐาน.

สำนักงานคณะกรรมการข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา. (2548). พระราชบัญญัติระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์คุรุสภา ลาดพร้าว.

อัจฉริยาพร ศักดิ์บุตร. (2556). ความสัมพันธ์ระหว่างสมรรถนะกับการบริหารงานวิชาการของผู้บริหาร โรงเรียนตามความคิดเห็นของครูและบุคลากรทางการศึกษา สังกัดสำนักงาน เขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรสาคร. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัย ราชภัฏธนบุรี.

อานนท์ คนขยัน. (2558). แนวทางการพัฒนาการบริหารงานวิชาการของโรงเรียนมัธยมศึกษาในจังหวัดมุกดาหาร. วารสารวิชาการแพรวากาฬสินธุ์ มหาวิทยาลัยราชภัฏกาฬสินธุ์. 2 (1) : 136-151.