Parents’ Satisfaction Toward Academic Administration of Suraobanrai School Under Samut Prakan Primary Educational Service Area Office 2
Keywords:
Parents’ Satisfaction, Academic AdministrationAbstract
The purposes of this research were to study the parents’ satisfaction toward academic administration of Suraobanrai school under Samut prakan primary educational service area office 2. and to compare the parents’ satisfaction toward academic administration of Suraobanrai school under Samut prakan primary educational service area office 2, classified by age, education level and career. The sample of this research were 196 parents’ student of Suraobanrai school. The questionnaire was used to collect data, and analyzed in term of frequency, percentages, mean, standard deviation and One-way ANOVA.
The results showed that the parents’ satisfaction toward academic administration of Suraobanrai school under Samut prakan primary educational service area office 2 at high level; the aspects of teaching and learning management in educational institutions and the aspects of development and use of educational technology media. The comparison of parents’ satisfaction toward academic administration of Suraobanrai school under Samut prakan primary educational service area office 2 by age, education level and career ware not statistically significant at the 0.05 level.
References
กระทรวงศึกษาธิการ. (2550). แนวทางปฏิรูปการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ. กรุงเทพฯ: ที.เอส.บี. โปรดักส์.
กระทรวงศึกษาธิการ. (2562). พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ (ฉบับที่ 4) พ.ศ.2562. ราชกิจจานุเบกษา เล่ม 136 ตอนที่ 57 ก 1 พฤษภาคม 2562. [ออนไลน์]. สืบค้นเมื่อ 26 กุมภาพันธ์ 2564. จาก http://www.ratchakitcha.soc.go.th/DATA/PDF/2562/A/057/T_0049.PDF.
กิ่งนภา เมืองจันทร์. (2559). ความพึงพอใจของผู้ปกครองต่อการบริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต 2. วิทยานิพนธ์ปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช.
จรุณี เก้าเอี้ยน. (2557). เทคนิคการบริหารงานวิชาการในสถานศึกษา. (พิมพ์ครั้งที่ 2). สงขลา: ชานเมืองการพิมพ์.
จันทรานี สงวนนาม. (2553). ทฤษฎีและแนวทางปฏิบัติในการบริหารสถานศึกษา. นนทบุรี: บุ๊ค พอยท์.
จิติมา วรรณศรี. (2557). การบริหารงานวิชาการในสถานศึกษา. พิษณุโลก: รัตนสุวรรณการพิมพ์ 3.
ไทยโพสต์. (2564). บอร์ด กพฐ. เผยผลวิจัยพบ ผอ.โรงเรียนยังขาดความเป็นผู้นำทางวิชาการอย่างชัดเจน. [ออนไลน์]. สืบค้นเมื่อ 26 กุมภาพันธ์ 2564. จาก https://www.thaipost.net/ main/detail/93569.
ปรียาพร วงศ์อนุตรโรจน์. (2543). การบริหารงานวิชาการ. กรุงเทพฯ: ศูนย์สื่อเสริมกรุงเทพ.
รุ่งชัชดาพร เวหะชาติ. (2553). การบริหารงานวิชาการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน. (พิมพ์ครั้งที่ 4). สงขลา: นำศิลป์โฆษณา.
โรงเรียนสุเหร่าบ้านไร่. (2563). แผนพัฒนาคุณภาพสถานศึกษา. เอกสารอัดสำเนา.
สมุทร ชำนาญ. (2556). ภาวะผู้นำทางการศึกษา ทฤษฎี และปฏิบัติ. ระยอง: พี.เอส.การพิมพ์.
สันติ บุญภิรมย์. (2552). การบริหารงานวิชาการ. กรุงเทพฯ: บุ๊ค พอยท์.
สันติ บุญภิรมย์. (2553). การบริหารงานวิชาการ. (พิมพ์ครั้งที่ 2). กรุงเทพฯ: ไทยร่มเกล้า.
สำนักงานเลขาธิการวุฒิสภา. (2550). สอนคุณธรรมอย่างไรให้ธำรงสามัคคี. กรุงเทพฯ: สำนักงานเลขาธิการวุฒิสภา
สุชาติ ครุฑสุวรรณ. (2559). ความพึงพอใจของผู้ปกครองนักเรียนต่อการจัดการศึกษาของโรงเรียนสุเหร่าปากคลอง 20 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาฉะเชิงเทรา เขต 1. วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา.
สุนทรี เตียงกูล. (2559). การศึกษาความพึงพอใจของผู้ปกครองนักเรียนที่มีต่อการจัดการศึกษาของโรงเรียนวัดศรีประชาราม สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชลบุรี เขต 2. วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา.
Best, J. W., & Kahn, J. V. (1993). Research in education. 7th ed. Boston: Allyn and Bacon.
Cronbach, L. J. (1990). Essentials of psychological testing. 5th ed. New York: Harper Collins.
Krejcie, R. V., & morgan, D. W. (1970). Determining sample size for research activities. Educational and Psychological Management, 30(3), 607-609.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Mahamakut Buddhist University
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์เป็นลิขสิทธิ์ของ มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย วิทยาเขตสิรินธรราชวิทยาลัย
ข้อความที่ปรากฏในบทความแต่ละเรื่องในวารสารวิชาการเล่มนี้เป็นความคิดเห็นส่วนตัวของผู้เขียนแต่ละท่านไม่เกี่ยวข้องกับหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย วิทยาเขตสิรินธรราชวิทยาลัย และคณาจารย์ท่านอื่นๆในมหาวิทยาลัยฯ แต่อย่างใด ความรับผิดชอบองค์ประกอบทั้งหมดของบทความแต่ละเรื่องเป็นของผู้เขียนแต่ละท่าน หากมีความผิดพลาดใดๆ ผู้เขียนแต่ละท่านจะรับผิดชอบบทความของตนเองแต่ผู้เดียว
