Teacher’S Quality of Working Life and School Effectiveness Under Ratchaburi Primary Educational Service Area Office 1
Keywords:
Quality of working life, School EffectivenessAbstract
The purposes of this research were to; 1) explore the teacher’s quality of working life, 2) examine the school effectiveness, and 3) investigate the teacher’s quality of working life and the school effectiveness under Ratchaburi Primary Educational Service Area Office 1. The sample consisted of 320 teachers under Ratchaburi Primary Educational Service Area Office 1 using stratified random sampling technique. The instrument was a five-rating scale questionnaire with reliability of .98. The statistics for data analysis were frequency distribution, percentage, mean, standard deviation and Pearson’s coefficient.
The research findings were as follows:
- 1. The teacher’s quality of working life overall was at a high level. When considered each aspect, all of them were at a high level. Ranking from the most to the least were as follows; social relevance of work life, social integration in the work organization, constitution in the work organization, opportunity to growth and security, work and total life span, opportunity to use and develop human capacities, safe and healthy working conditions, and adequate and fair compensation.
- 2. The school effectiveness overall was at a high level. When considered each aspect, all of them were at a high level. Ranking from the most to the least were as follows; higher quality outputs, adapt more effectively to environmental, produce more outputs, and internal problems than other.
- 3. The teacher’s quality of working life and school effectiveness under Ratchaburi Primary Educational Service Area Office 1 overall were at a high level of positive correlation (r=.761) with statistical significance at .01.
References
จตุรภัทร ประทุม. (2559, 12-13). ปัจจัยที่ส่งผลต่อประสิทธิผลของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 27. วิทยานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยบูรพา.
ชลธิชา นารี, วิโรฒน์ ชมภู, และ ประยูร อิ่มสวาสดิ์. (2562). ปัจจัยที่ส่งผลต่อประสิทธิผลของโรงเรียนมัธยมศึกษาจังหวัดจันทบุรี สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 17. e-Journal of Education Studies, Burapha University, 1(1), 11-24.
ณัฏฐา แตงก่ำ. (2560). คุณภาพชีวิตการทำงานของครูที่ส่งผลต่อประสิทธิผลของโรงเรียนบางละมุง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 18. วิทยานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต สาขาการบริหารการศึกษา บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยบูรพา.
ทินกฤต ชัยสุวรรณ, ไตรรัตน์ ยืนยง, ศรุดา ชัยสุวรรณ, วัฒนา จันทนุปาน, บุญสุ่ม อินกองงาม, และ มรกต วัฒนศักดิ์. (2561, พฤษภาคม-สิงหาคม). ประสิทธิผลของการจัดการศึกษาของโรงเรียนในสังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นเขตภาคเหนือตอนล่าง. วารสารวิทยาลัยนครราชสีมา, 12(2), 35-45.
นภารัตน์ พิมพ์เดช. (2561). การศึกษาคุณภาพชีวิตการทำงานของข้าราชการครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุราษฎร์ธานี เขต 1. การค้นคว้าอิสระครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎร์ธานี.
บรรลุ ชินน้ำพอง และ วัลลภา อารีรัตน์. (2556, มกราคม-มีนาคม). สมรรถนะของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อประสิทธิผลของโรงเรียน สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดขอนแก่น. วารสารศึกษาศาสตร์ ฉบับวิจัยบัณฑิตศึกษามหาวิทยาลัยขอนแก่น, 7(1), 92-103.
ปวีณา บัวชูก้าน. (2555). การศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างคุณภาพชีวิตการทำงานของข้าราชการครูกับประสิทธิผลของโรงเรียน ในอำเภอโคกเจริญ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา ลพบุรี เขต 2. วิทยานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต สาขาการบริหารการศึกษา บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยบูรพา.
มยุรี วรรณสกุลเจริญ และ ชาญณรงค์ รัตนพนากุล. (2563, มกราคม-เมษายน). ประสิทธิผลขององค์การ. วารสารศิลปการจัดการ, 4(1), 193-204.
วุฒิชัย จันทวัน. (2553). ประสิทธิผลการบริหารงานวิชาการในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาอุบลราชธานี เขต 5. วารสารบัณฑิตวิทยาลัยพิชญทรรศน์, 5(1), 145-158.
สัณหวัช วิชิตนนทการ, วันทนา อมตาริยกุล, และ ประพรทิพย์ คุณากรพิทักษ์. (2562, มกราคม-มิถุนายน). ปัจจัยคุณภาพชีวิตการทำงานที่ส่งผลต่อความผูกพันต่อองค์การของครูในโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต 4. วารสารบัณฑิตวิจัย, 10(1), 169-188.
สำนักงานเลขาธิการสภาผู้แทนราษฎร. (2559). ปัญหาครู : ปัญหาที่รอการปฏิรูป. บทความวิชาการเดือนธันวาคม 2559. กรุงเทพฯ .
สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดราชบุรี. (2562). แผนปฏิบัติราชการประจำปีงบประมาณ 2562. ราชบุรี.
สุภาภรณ์ วงศ์กรเชาวลิต. (2560). ปัจจัยที่ส่งผลต่อประสิทธิผลการปฏิบัติงานของจิตอาสาในองค์กรไม่แสวงหาผลกำไร กรณีศึกษา : มูลนิธิแสงธรรมส่องหล้า กรุงเทพมหานคร. การค้นคว้าอิสระรัฐศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาบริหารรัฐกิจและกิจการสาธารณะ สำหรับนักบริหารคณะรัฐศาสตร์ บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์.
อมรา ไชยคำ. (2559, เมษายน-มิถุนายน). ประสิทธิผลของสถานศึกษาในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 27. วารสารบัณฑิตศึกษา, 13(6), 209-224.
Cronbach, L. J. (1990). Essential of psychological testing (5th ed.). New York: Harper Collins.
Krejcie, R. V. and Morgan, D. W. (1970). Determining sample size for research activities. Educational and Psychological Measurement, 30(3), 607-610.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Mahamakut Buddhist University
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์เป็นลิขสิทธิ์ของ มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย วิทยาเขตสิรินธรราชวิทยาลัย
ข้อความที่ปรากฏในบทความแต่ละเรื่องในวารสารวิชาการเล่มนี้เป็นความคิดเห็นส่วนตัวของผู้เขียนแต่ละท่านไม่เกี่ยวข้องกับหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย วิทยาเขตสิรินธรราชวิทยาลัย และคณาจารย์ท่านอื่นๆในมหาวิทยาลัยฯ แต่อย่างใด ความรับผิดชอบองค์ประกอบทั้งหมดของบทความแต่ละเรื่องเป็นของผู้เขียนแต่ละท่าน หากมีความผิดพลาดใดๆ ผู้เขียนแต่ละท่านจะรับผิดชอบบทความของตนเองแต่ผู้เดียว
