ภาวะผู้นำเชิงสร้างสรรค์ของผู้บริหารที่ส่งผลต่อการดำเนินงานสัมพันธ์ชุมชนในสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรปราการ เขต 1

wichanchai lertsongkhram; ธดา สิทธิ์ธาดา

Authors

wichanchai lertsongkhram มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา
ธดา สิทธิ์ธาดา มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา

Keywords:

Creative Leadership, Community Relations Operations

Abstract

This study aimed to 1) the levels of Creative Leadership of school administrators under the Samutprakarn Primary Education Service Area Office 1, 2) the levels of community relations operations in the schools under the Samutprakarn Primary Education Service Area Office 1, and 3) Creative Leadership of Executives Affecting Community Relations Operations in Schools under Samutprakarn Primary Education Service Area Office 1. The sample of this study were 63 schools under Samutprakarn Primary Education Service Area Office 1. The respondents were school administrators, community relations operations heads, teachers total 315 persons. The research instrument was a survey with a reliability of 0.99. Data analysis was done using percentages, means, standard deviations, Pearson product-moment correlation coefficients, and Stepwise Multiple Regression Analysis. The study found that 1) the overall levels of Creative Leadership of school administrators under the Samutprakarn Primary Education Service Area Office 1 were at a high level in all aspects, 2) the overall levels of community relations operations in the schools under the Samutprakarn Primary Education Service Area Office 1 were at a high level in all aspects, and 3) The Administrative Creative Leadership affecting the community relations operations in the schools under the Samutprakarn Primary Education Service Area Office 1 included creative thinking and vision respectively. The Multiple correlation coefficient (R) was .775, the predictive power was 60 percent, the standard error of prediction was .358, and statistical significance was at the .01. They could be written as a predicting formula for unstandardized scores and a predicting formula for standardized scores, as shown below.

= 1.066 + 0.421X_{4 +} 0.322X₁

= 0.461Z₄ + 0.344Z₁

References

กมลรัตน์ จันทโชติ. (2556). การสร้างความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนกับชุมชนของโรงเรียนบ้านคลองมะขาม สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตราด. ปริญญานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหาร การศึกษามหาวิทยาลัยบูรพา.

กรองทิพย์ นาควิเชตร. (2552). ภาวะผู้นำสร้างสรรค์เพื่อการศึกษา. กรุงเทพมหานคร : ธีรสาส์น พับลิชเชอร์ จำกัด.

กฤษณะพล อัมระนันท์. (2559). การศึกษาภาวะผู้นำเชิงสร้างสรรค์ของผู้บริหารสถานศึกษาในอำเภอแม่วงก์ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครสวรรค์ เขต 2. ปริญญาครุศาสตรมหาบันฑิต การบริหารการศึกษา, มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์.

กิตติกาญจน์ ปฏิพันธ์. (2555). โมเดลสมการโครงสร้างภาวะผู้นำเชิงสร้างสรรค์ของผู้บริหารสถานศึกษาอาชีวศึกษา. วิทยานิพนธ์ปริญาปรัชญาดุษฎีบัณฑิต การบริหารการศึกษา, มหาวิทยาลัยขอนแก่น.

ธีระ รุญเจริญ. (2554). กลยุทธ์การพัฒนาความเป็นบุคคลแห่งการเรียนรู้. กรุงเทพมหานคร: ข้าวฟ่าง.

คนึงนิจ กฤษนาม. (2553). การบริหารความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนกับชุมชนในเครือวังจันทร์ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาระยอง เขต 2. ปริญญานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยบูรพา.

จักกฤษณ์ โพดาพล. (2557). รูปแบบการพัฒนาภาวะผู้นำเชิงสร้างสรรค์ของนักศึกษาบัณฑิตศึกษาสาขาการบริหารการศึกษามหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย วิทยาเขตศรีล้านช้าง. วิทยานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต การ บริหารการศึกษา, มหาวิทยาลัยมหามกุฎราชวิทยาลัย.

จันจิรา น้ำขาว. (2562). ภาวะผู้นำเชิงสร้างสรรค์ของผู้บริหารกับงานวิชาการในโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 6. วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต การบริหารการศึกษา, มหาวิทยาลัยศิลปากร.

จุฑามาส ซุ่นห้วน. (2562). ภาวะผู้นำเชิงสร้างสรรค์ของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อการจัดสภาพแวดล้อมใน สถานศึกษาตามความคิดเห็นของครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 11 ในจังหวัด สุราษฏร์ธานี. ปริญญาครุศาสตรมหาบันฑิต การบริหารการศึกษา, มหาวิทยาลัยราชภัฏสุ

ราษฏร์ธานี.

ดวงแข ขำนอก. (2559). การศึกษาภาวะผู้นำเชิงสร้างสรรค์ของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษานครราชสีมา เขต 6. ปริญญาครุศาสตรมหาบันฑิต การบริหารการศึกษา, มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา.

น้องนุช แมลงผึ้ง. (2558). การศึกษาและแนวทางการสร้างความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนกับชุมชนของโรงเรียนบ้านสะพานสี่ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาระยอง เขต 1. วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตร มหาบัณฑิต การบริหารการศึกษา, มหาวิทยาลัยบูรพา.