Leadership Behavior Synthetic Research: concepts and applications to study the school atmosphere
Keywords:
eadership behavior of administrators, school atmosphereAbstract
The purposes of this research were to study 1) the Leadership behavior of school administrators under the secondary education service area office Phetchaburi 2) the school atmosphere under the secondary education service area office Phetchaburi 3) The school administrator behavior that affecting the school atmosphere under the secondary education service area office Phetchaburi. The samples were 22 schools and the 373 respondents. The research instrument was a 5-level estimation scale type questionnaire. The statistics used for analysis were frequencies percentage, mean, standard deviation and stepwise multiple regression analysis.
The research findings were as follows:
- The leadership behavior of administrators under the secondary education service area office Phetchaburi were overall at a high level. The classification were finding that: Task-oriented behavior, Relationship-oriented behavior respectively.
- 2. The schools atmosphere under the secondary education service area office Phetchaburi were overall at a high level. The classification were finding that: teachers, administrators respectively.
3. The school administrators behavior affecting the schools atmosphere under the secondary education service area office Phetchaburi were planning, use of power, product, performance and overall leadership behavior respectively and they were prediction efficiency of 10.40 percent.
References
กนิษฐา เปรมปรีชาญาณ. (2554). บรรยากาศในสถานศึกษา ของสถานศึกษาขั้นพื้นฐานสังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาญจนบุรีเขต 3. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏราชภัฏกาญจนบุรี.
ฐิติมา ด่านนุกูล. (2559). ความสัมพันธ์ระหว่างพฤติกรรมผู้นำของผู้บริหารสถานศึกษากับบรรยากาศในสถานศึกษา ของโรงเรียนบ้านบางกะปิ เขตบางกะปิ กรุงเทพมหานคร. วิทยานิพนธ์ครุ ศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยรบูรพา.
จุฑาทิพย์ สุจริตกุล. (2562) ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นในยุคประเทศไทย 4.0 กรณีศึกษา: องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น จังหวัดภูเก็ต. วารสารมหาจุฬานาครทรรศน์. 6(10) : 9.
พันทิวา สุพัฒนาภรณ์. (2556). ภาวะผู้นำที่ส่งผลต่อวัฒนธรรมองค์กรกรณี บริษัท ไทย อริ ฟู้ดส์ จำกัด (มหาชน). วิทยานิพนธ์ศิลปศาสตรมหาบัณฑิต สาขาการสื่อสารประยุกต์ คณะภาษาและการสื่อสาร สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์.
พรนภา เลื่อยคลัง, ภารดี อนันต์นาวี, และ สภาพร พฤฑฒิกุล. (2015). ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารโรงเรียนที่ส่งผลต่อบรรยากาศในสถานศึกษา ของโรงเรียนมัธยมศึกษา จังหวัดฉะเชิงเทรา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 6. วิทยานิพนธ์ปริญญาครุ ศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยราชภัฎราชนครินทร์.
พัชรินทร์ มีศิริ. (2562). พฤติกรรมการบริหารของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อประสิทธิผล ของโรงเรียน มาตรฐานสากล สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 10. วารสารมนุษยสังคมปริทัศน์ (มสป.). 21(1).
นิธินาถ คำคูบอน. (2559). การศึกษาพฤติกรรมผู้นำของผู้บริหารโรงเรียนประถมศึกษา สังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาฉะเชิงเทรา เขต 1. วิทยานิพนธ์หลักสูตรการศึกษา มหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา.
สุธาสินี เพชรกระจ่าง. (2559). พฤติกรรมผู้นำของผู้บริหารสถานศึกษากับความผูกพันต่อองค์การของครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรสงคราม. วิทยานิพนธ์หลักสูตร ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา ภาควิชาการบริหารการศึกษา บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศิลปากร.
พัชชานันท์ โภชฌงค์. (2561). บรรยากาศในสถานศึกษา กับประสิทธิผลของโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษามัธยมศึกษาเขต 3. วิทยานิพนธ์หลักสูตร ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการ บริหารการศึกษา ภาควิชาการบริหารการศึกษา บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศิลปากร.
สุภัสสร ชูประยูร. (2562). การศึกษาบรรยากาศในสถานศึกษา ที่ส่งผลต่อประสิทธิภาพการสอนของครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 11 ในจังหวัดสุราษฎร์ธานี. วารสารนาคบุตรปริทรรศน์ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช.
เมธาพร เชื้อหอม. (2559). บรรยากาศในสถานศึกษา ในโรงเรียน ที่ส่งผลต่อคุณภาพชีวิตการทำงานของข้าราชการครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาฉะเชิงเทรา เขต 1. ครุ ศาสตรมหาบัญฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏราชนครินทร. Journal of Rajanagarindra.
เรวัตร ชัยจำรัส. (2555). พฤติกรรมผู้นำของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อประสิทธิผลการทำงานเป็นทีมในโรงเรียนศูนย์เครือข่ายพัฒนาคุณภาพการบริหารการศึกษา อำเภอท่าคันโท สังกัดสำนักานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาฬสินธุ์เขต 2. วิทยานิพนธ์ปริญญาศึกษามหาบัณฑิต สาขาการบริหารการศึกษา บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยขอนแก่น.
สลิลรัตน์ ด้วงทองกุล. (2559). พฤติกรรมผู้นำของผู้บริหารที่ส่งผลต่อความสำเร็จในการบริหารจัดการสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุราษฏร์ธานี เขต 3. วารสารราชภัฏสุราษฎร์ธานี (Suratthani Rajabhat Journal). 3(2).
สิริน ใจหาญ. (2555). ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำ บรรยากาศในสถานศึกษา ความยุติธรรมในองค์การและความพึงพอใจในการทางาน. วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์.
วริญญาภัทร์ สุภาศิริธนานนท์. (2563). บทบาทผู้บริหารกับบรรยากาศองค์กรของโรงเรียนประถมศึกษาจังหวัดนนทบุรี. วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา ภาควิชาการบริหารการศึกษา บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศิลปากร.
Birden, L. R. (1993). Leadership Behavior Styles of Administrators and School Climate in Area Vocationl Technical Schools in Oklahama as Perceived Teachers. Oklahama : Dissertation Abstracts Intemational.
Brown, W. B. & Moberg, D. J. (1980). Organization Theory and Management. A Macro Approach. New York: John Wiley & Sons, Inc.
Cronbach, L. J. (1970). Essentials of Psychological Test (5th ed.). New York: Harper Collins.
Davis, E. L. (1993). The Leadership Behavior of Principals and Their Effect on School Improvement in Effective Urban High School. Tennesee. Dussertation Abstracts International 53.
Darwin Hendel. AERA Mini Presentation, 1977.Value based Management.net. 7-S Framework of McKinsey. [Online]. Available http://www.valuebasedmanage ment.net/methods_7S.html (9 April 2008).
Ham, S. D. (1999). A study of the relationship between principal leadership and school climate in korean secondary schools. Korea: Kheawrouw Co.
Hinkle, D.E, William, W. & Stephen G. J. (1998). Applied Statistics for the Behavior Sciences. (4th ed.). New York: Houghton Mifflin.
Marcella, Casey – Cooper. (2007). Educational Governances of the Morongo Unified School District. (Online). Available : http://www.proquest.umi.comn/pqdweb.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Mahamakut Buddhist University
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์เป็นลิขสิทธิ์ของ มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย วิทยาเขตสิรินธรราชวิทยาลัย
ข้อความที่ปรากฏในบทความแต่ละเรื่องในวารสารวิชาการเล่มนี้เป็นความคิดเห็นส่วนตัวของผู้เขียนแต่ละท่านไม่เกี่ยวข้องกับหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย วิทยาเขตสิรินธรราชวิทยาลัย และคณาจารย์ท่านอื่นๆในมหาวิทยาลัยฯ แต่อย่างใด ความรับผิดชอบองค์ประกอบทั้งหมดของบทความแต่ละเรื่องเป็นของผู้เขียนแต่ละท่าน หากมีความผิดพลาดใดๆ ผู้เขียนแต่ละท่านจะรับผิดชอบบทความของตนเองแต่ผู้เดียว
