The Expectation of Student’s Parents towards the Leadership of Medium School Administrators of Pathum Thani Province and Sa Kaeo Province
Keywords:
expectation, leadership, medium schoolAbstract
The purposes of this study were 1) to student the expectation of student’s parents towards leadership of medium school administrators of Pathum Thani Province and Sa Kaeo Province, and 2) to compare the expectation of student’s parents towards the leadership of medium school administrators of Pathum Thani Province and Sa Kaeo Province. The sample used in this study were 400 middle school students in Pathum Thani and Sa Kaeo Provinces. The questionnaire was used as a tool for data collection. Test the research tool by testing the accuracy of the content validity and reliability. Data were analyzed using basic statistics and inferential statistics to determine the percentage, mean, standard deviation, t-test, f-test (One-way ANOVA). The results of the study found that. The level of parents' expectation towards the leadership of medium school administrators Pathum Thani province overall all aspects was at a high level and Sa Kaeo province is at the highest level. A comparison of student’s parental expectations towards the leadership of medium school administrators of Pathum Thani province and Sa Kaeo province found that 1) gender differences were not different in all aspects. 2) age, education, relationship, and provinces were different expectations in all 4 aspects, Pathfinding, Aligning, Empowering and Modeling in statistically significant at the 0.05 level.
References
จิตลดา ศิลารัตน์ และชนะชัย อวนวัง. (2565). ความคาดหวังของผู้ปกครองนักเรียนที่มีต่อการบริหารงานวิชาการ โรงเรียนร้อยเอ็ดวิทยาลัย อำเภอเมือง จังหวัดร้อยเอ็ด. วารสารพุทธปรัชญาวิวัฒน์. 6(1): 1-13.
ชัยยนต์ เพาพาน. (2559). แนวคิดและทฤษฎีพื้นฐานการเป็นผู้นำของผู้บริหารสถานศึกษา. วารสารบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยขอนแก่น. 12(1): 1-9.
ดวงกมล อนุเอกจิตร. (2560). การเสริมสร้างพลังอำนาจที่ส่งผลต่อความผูกพันต่อองค์การของครูโรงเรียนเอกชน จังหวัดนครปฐม. วิทยานิพนธ์ ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยศิลปากร, นครปฐม.
พิชญาภา ยืนยาว. (2562). ภาวะผู้นำทางการบริหารการศึกษาและสถานศึกษา. พิมพ์ครั้งที่ 3 มหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม, นครปฐม.
สายชน แพงมา และคณะ. (2564). การปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดีของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถามศึกษาศรีสะเกษ เขต 3. วารสารวิชาการมหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษ. 15(1): 122-136
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาปทุมธานี. (2564). ข้อมูลพื้นฐานโรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 4 (ปทุมธานี - สระบุรี). สืบค้นเมื่อ 20 ธันวาคม 2565. จาก http://myoffice.ssps4.go.th/
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2558). แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2559. กรุงเทพมหานคร: สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2559). นโยบายปีงบประมาณ พ.ศ.2560. สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่ง.
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2560). แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560 – 2579. กรุงเทพมหานคร: บริษัท พริกหวานกราฟฟค จํากัด.
สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดสระแก้ว. (2565). ข้อมูลสารสนเทศด้านการศึกษา จังหวัดสระแก้ว ปีการศึกษา 2565. สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ กระทรวงศึกษาธิการ.
Taro Yamane. (1973). Statistics: An Introductory Analysis. 3rdEd.New York.Harper and Row Publications.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Mahamakut Buddhist University
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์เป็นลิขสิทธิ์ของ มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย วิทยาเขตสิรินธรราชวิทยาลัย
ข้อความที่ปรากฏในบทความแต่ละเรื่องในวารสารวิชาการเล่มนี้เป็นความคิดเห็นส่วนตัวของผู้เขียนแต่ละท่านไม่เกี่ยวข้องกับหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย วิทยาเขตสิรินธรราชวิทยาลัย และคณาจารย์ท่านอื่นๆในมหาวิทยาลัยฯ แต่อย่างใด ความรับผิดชอบองค์ประกอบทั้งหมดของบทความแต่ละเรื่องเป็นของผู้เขียนแต่ละท่าน หากมีความผิดพลาดใดๆ ผู้เขียนแต่ละท่านจะรับผิดชอบบทความของตนเองแต่ผู้เดียว
