Teacher's Satisfaction Towards Administration Of School Administrators Mueang Chachoengsao District 3 Chachoengsao Primary Educational Service Area Office 1
Keywords:
ความพึงพอใจของครู, การบริหารงานของผู้บริหารสถานศึกษา, สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาAbstract
The purposes of this research were 1) to study teacher’s satisfaction towards the administration of school administrators Mueang Chachoengsao district 3 Chachoengsao primary educational service area office 1. 2) to compare teacher’s satisfaction towards the administration of school administrators Mueang Chachoengsao district 3 Chachoengsao primary educational service area office 1 metropolis by gender educational background, age and work experience. The sample of this research were, Teacher of Mueang Chachoengsao District School Group 3, Chachoengsao Primary Educational Service Area Office 1 of 132 teachers. By using a stratified random sampling method according to proportion. and then put it into simple random. The instruments used in the study was a 5 – level rating scale questionnaire with the reliability of the whole edition at the level.87. The data were analyzed by using frequency, percentage, mean and standard deviation, t-test, and one-way analysis of variance.
The results showed that
1) Teacher’s satisfaction towards the administration of school administrators Mueang Chachoengsao district 3 Chachoengsao primary educational service area office 1. The overall an a high level. When considering each area, it was found that the first average was general administration, followed by budget management. The last ranking is academic administration.
2) Comparison results teacher’s satisfaction towards the administration of school administrators Mueang Chachoengsao district 3 Chachoengsao primary educational service area office 1 found that teacher’s satisfaction towards the administration of school administrators Mueang Chachoengsao district 3 Chachoengsao primary educational service area office 1 classified by gender, educational background, age and work experience found that overall were not statistical significance.
References
กชกษิดิศ ฟักนุช. (2564) การศึกษาความพึงพอใจของครูต่อการบริหารโรงเรียนโสตศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาพื้นฐาน. (ครุศาสตรมหาบัณฑิต), สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์.
กระทรวงศึกษาธิการ. (2562) พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 ที่แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2545 และที่แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่3) พ.ศ. 2553. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์องค์การรับส่งสินค้าและพัสดุภัณฑ์ (ร.ส.พ).
จารุวรรณ หล่อเงิน. (2559) ความพึงพอใจของครูต่อการบริหารงานของผู้บริหารโรงเรียน กลุ่มโรงเรียนศรีราชา 1 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชลบุรี เขต 3. (งานนิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต), สาขาการบริหารการศึกษา, คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา.
ชัยดำรงค์ สิงห์เจริญวัฒน์. (2559) ความพึงพอใจของข้าราชการครูที่มีต่อการบริหารงานของผู้บริหารโรงเรียนประถมศึกษาในอำเภอสอยดาว สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาจันทบุรี เขต 2. (งานนิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต), สาขาการบริหารการศึกษา, คณะศึกษา ศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา.
นารี สาขามุละ. (2562). การศึกษาความพึงพอใจของครูที่มีต่อการบริหารงานของโรงเรียนเอกชนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาบึงกาฬ จังหวัดบึงกาฬ. คณะศึกษาศาสตร์และศิลปศาสตร์ วิทยาลัยนครราชสีมา.
บุญชม ศรีสะอาด. (2554). การวิจัยเบื้องต้น. (พิมพ์ครั้งที่ 9). กรุงเทพฯ: สุรีวิทยาสาส์น.
ภัทรกร มิ่งขวัญ. (2559) การศึกษาความพึงพอใจของครูที่มีต่อการบริหารงานโรงเรียนขนาดเล็ก จังหวัดนครสวรรค์ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 42. (วิทยานิพนธ์ ค.ม.), มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์.
รุวิญา ถือสัตย์. (2560). การบริหารงานของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตราด. (งานนิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต), สาขาวิชาการบริหารการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์.
โรงเรียนในอำเภอเมืองฉะเชิงเทรา. (2566) ข้อมูลพื้นฐาน. [ออนไลน์] เข้าถึงได้จาก, https://sites. google.com/ccs1.go.th, 2 กรกฎาคม 2566)
วินัย สีสมพาน. (2560) ความพึงพอใจของครูต่อการบริหารงานของผู้บริหารสถานศึกษาโรงเรียนขยายโอกาส อำเภอบางบ่อ จังหวัดสมุทรปราการ. (ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต), สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยกรุงเทพสุวรรณภูมิ.
วิลาศิณี ครามบุตร. (2564). การศึกษาความพึงพอใจของครูที่มีต่อการบริหารสถานศึกษาในอำเภอหนองมะโมง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชัยนาท. (ครุศาสตรมหาบัณฑิต), สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์.
ศิริพร ศรีขาวรส. (2563). การบริหารงานของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ด เขต 3. มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย.
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาฉะเชิงเทรา เขต 1. (2564) รายงานผลการพัฒนาตนเองประจำปี 2564.
สำนักงานคณะกรรมการกฤษฎีกา. (2562) ราชกิจจานุเบกษา. เล่ม 136/ตอนที่ 57 ก/หน้า 49/1 พฤษภาคม 2562.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2560) หลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช 2560. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย จํากัด.
Annette, C. (2013) The Relationship Between Job Satisfaction of Teachers and The Level of Servant Leadership of Their Campus Administrators. Retrieved July 14, 2019, from https://eric.ed.gov/?q=+Satisfaction+of+teacher+civil+servants&id=ED553663.
Calwell, R.G. (2000). Criminology. New York: Ronald Press.
Cronbach, L. J. (1990) Essential of psychological testing. (5thed.). New York: Harper and Collins.
Krejcie, R. V., and Morgan, D. W. (1970). Determining sample size for research activities. Journal of Educational and Psychological Measurement, 30(3), 607-610.
Likert, R. (1987). New patterns of management. New York: McGraw-Hill.
Hoy W.K. and Miskel C.G. (2008). Educational Administration Theory. Research, and Practice. Boston: Mc Graw-Hill.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Mahamakut Buddhist University
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์เป็นลิขสิทธิ์ของ มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย วิทยาเขตสิรินธรราชวิทยาลัย
ข้อความที่ปรากฏในบทความแต่ละเรื่องในวารสารวิชาการเล่มนี้เป็นความคิดเห็นส่วนตัวของผู้เขียนแต่ละท่านไม่เกี่ยวข้องกับหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย วิทยาเขตสิรินธรราชวิทยาลัย และคณาจารย์ท่านอื่นๆในมหาวิทยาลัยฯ แต่อย่างใด ความรับผิดชอบองค์ประกอบทั้งหมดของบทความแต่ละเรื่องเป็นของผู้เขียนแต่ละท่าน หากมีความผิดพลาดใดๆ ผู้เขียนแต่ละท่านจะรับผิดชอบบทความของตนเองแต่ผู้เดียว
