Efficiency of Personnel Management of School Administrators under the Secondary Educational Service Area Office Kanchanaburi
Keywords:
Efficiency of Personnel Management of School AdministratorsAbstract
The research aimed to study and compare efficiency of personnel management of school administrators under the Secondary Educational Service Area Office Kanchanaburi categorized by gender and school size. The sample consisted of 305 teachers from Secondary Educational Service Area Office Kanchanaburi, selected using stratified random sampling based on school size. The research instrument used is a questionnaire with a 5-level Likert scale. The content validity of the questionnaire is between 0.67-1.00, with a reliability of 0.96. The statistical analysis used includes percentage, mean, standard deviation, t-test, one-way analysis of variance and Scheffe’ method for testing the pairwise mean difference with statistical significance levels of 0.05
The findings were as follows: 1) The overall efficiency of personnel management of school administrators under the Secondary Educational Service Area Office Kanchanaburi are practiced at a high level in all aspects. They are ranked in order of highest to lowest mean values, These are manpower planning, teacher and educational personnel development. Allocation of manpower of civil servants, teachers and educational personnel Disciplinary and punitive proceedings and Retired from government service. 2. The comparison results of efficiency of personnel management of school administrators under the Secondary Educational Service Area Office Kanchanaburi, categorized by gender, shows no differences. However, when considering specific aspects, it was found that In terms of manpower planning, there is a statistically significant difference, indicating that female teachers have a greater perception of managerial practices compared to male teachers. Furthermore, in the allocation of government teacher positions and educational personnel, there is a statistically significant difference, suggesting that male teachers have a greater perception of managerial practices compared to female teachers. 3. The Comparison results of efficiency of personnel management of school administrators under the Secondary Education Service Area Office Kanchanaburi, Categorized by school size, shows no differences overall. However, when considering specific aspects, it was found that In terms of manpower planning, there is a statistically significant difference, by teachers in large and extra-large schools There are more practices than teachers in medium-sized schools. Furthermore, in the allocation of government teacher positions and educational personnel, there is a statistically significant difference, by teachers in medium-sized and extra-large schools There are more practices than teachers in large schools.
References
กระทรวงศึกษาธิการ. (2556). คู่มือการบริหารโรงเรียนในโครงการพัฒนาการบริหารรูปแบบนิติบุคคล. กรุงเทพมหานคร: กลุ่มวิจัยและพัฒนานโยบาย สำนักนโยบายและแผนการศึกษาขั้นพื้นฐาน สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ.
เกศินี หมีทอง. (2565). การบริหารงานบุคคลของผู้บริหารสถานศึกษาโรงเรียน ในสังกัดสำนักงานเขตทวีวัฒนา กรุงเทพมหานคร. วารสารพุทธสังคมวิทยาปริทรรศน์, 7(3), 81-82.
ดวงกมล ตระกูลพัว และศิริพงษ์ เศาภายน. (2566). การบริหารงานบุคคลของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษากรุงเทพมหานคร เขต 2. วารสาร มจร อุบลปริทรรศน์, 8(1), 285-286.
ทิพยงค์ รักษาสิน. (2564.) ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารที่ส่งผลต่อประสิทธิภาพการบริหารงานบุคคลของสถานศึกษา สังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น จังหวัดฉะเชิงเทรา. วิทยานิพนธ์ครุศาสตร มหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏราชนครินทร์.
นิรัญ ฆ้องคำ และภัทร์ธมณฑน์ เรืองวิทยาวุฒิ. (2565). ประสิทธิภาพการบริหารงานบุคคลของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสระแก้ว เขต 1. วารสารมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ (สทมส.), 28(4), 2651-1487.
ปทุมพร กาญจนอัตถ์. (2561). แนวทางการบริหารงานบุคคลที่มีประสิทธิภาพในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน. ปริญญานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารและการจัดการการศึกษา มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.
พัฒนกูล สุขสานติ์ จันทรัตน์ ภคมาศ และสมหญิง จันทรุไทย. (2564). การศึกษาการบริหารงานบุคคลของผู้บริหารสถานศึกษา เครือข่ายการจัดการศึกษา ศรีณรงค์ 2. วารสารการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์, 4(2), 63.
พิพัฒน์พงษ์ พงกะพันธ์. (2564). การบริหารงานบุคคลของผู้บริหารสถานศึกษา. วารสารบริหารการศึกษาบัวบัณฑิต, 21(2), 56-57.
แวสือมาน หามะ และนิตยา เรืองแป้น. (2565). การบริหารงานบุคคลของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาปัตตานีเขต 2. วารสารอัล-ฮิกมะฮฺ มหาวิทยาลัยฟาฏอนี, 12(24), 227-228.
สุธินาถ ช่วยประสม และอำนวย ทองโปร่ง. (2565). การบริหารงานบุคคลของผู้บริหารสถานศึกษาตามการรับรู้ของครูโรงเรียนกลุ่ม 6 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา กรุงเทพมหานคร เขต 1. วารสารการบริหารการปกครองและนวัตกรรมท้องถิ่น, 6(3), 165-166.
สุนันท์ เหมมัน. (2566). การบริหารงานบุคคลของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพัทลุง เขต 2. สารนิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยหาดใหญ่.
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษากาญจนบุรี. (2566). แผนพัฒนาการศึกษาขั้นพื้นฐาน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษากาญจนบุรี (พ.ศ.2566–2570). https://shorturl.asia/WvHBT
อุมารินทร์ น้อมบุญญา. (2559). การบริหารงานบุคคลในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ตามความคิดเห็นของผู้บริหารและครูผู้สอน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุพรรณบุรี เขต 2. การค้นคว้าอิสระครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏกาญจนบุรี.
อำนวย มีราคา ชาญวิทย์ หนุนอุดม และ ชื่นนภา ชูใจ. (2566). การบริหารงานบุคคลของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาหนองบัวลำภู เขต 2. วารสารการบริหารจัดการและนวัตกรรมท้องถิ่น, 5(4), 83-84.
Best, J. W. (1981). Research in education (4th ed.). New Jersey: Prentice Hall.
Cronbach, L. J. (1951). Coefficient alpha and the internal structure of tests. Psychometrika, 16(3), 297-334.
Krejcie, R. V., & Morgan, D. W. (1970). Determining sample size for research activities. Education and Psychological Measurement, 30(3), 607-610.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Mahamakut Buddhist University
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์เป็นลิขสิทธิ์ของ มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย วิทยาเขตสิรินธรราชวิทยาลัย
ข้อความที่ปรากฏในบทความแต่ละเรื่องในวารสารวิชาการเล่มนี้เป็นความคิดเห็นส่วนตัวของผู้เขียนแต่ละท่านไม่เกี่ยวข้องกับหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย วิทยาเขตสิรินธรราชวิทยาลัย และคณาจารย์ท่านอื่นๆในมหาวิทยาลัยฯ แต่อย่างใด ความรับผิดชอบองค์ประกอบทั้งหมดของบทความแต่ละเรื่องเป็นของผู้เขียนแต่ละท่าน หากมีความผิดพลาดใดๆ ผู้เขียนแต่ละท่านจะรับผิดชอบบทความของตนเองแต่ผู้เดียว
