มุทิตา เอี่ยมทิพย์ Mutita Eamtip. (2026). ผลการนิเทศภายในสถานศึกษาโดยใช้กระบวนการ PLC ร่วมกับการพัฒนาบทเรียน และการโค้ชแบบพหุวิธี เพื่อพัฒนาสมรรถนะการจัดการเรียนรู้เชิงรุก The Effects of a School-Based Supervision Model Using PLC, Lesson Study, and Multiple Coaching to Develop Teachers’ Competence in Active Learning: Research article: research and development. วารสารการวิจัยการศึกษาขั้นพื้นฐาน, 5(2). สืบค้น จาก https://so06.tci-thaijo.org/index.php/obecresearch/article/view/288486