Noppadon Somjai น. ส. ผลการจัดการเรียนรู้ เรื่อง รักษ์ป่าน่าน ด้วยกระบวนการทางภูมิศาสตร์ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความสามารถในการคิดเชิงระบบของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 จังหวัดน่าน : The Effect of Instructional Management with The use of Geographic Process in The Topic of Conservation of Nan Forest on Learning Achievement and Systematic Thinking Ability of Prathom Suksa V Student in Nan Province. วารสารการวิจัยการศึกษาขั้นพื้นฐาน, Bangkok, Thailand, v. 2, n. 2, 2022. Disponível em: https://so06.tci-thaijo.org/index.php/obecresearch/article/view/255237. Acesso em: 1 ต.ค. 2026.