ธารารัตน์ ดวงจันทร์ (Thararat Duangchan). การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิทยาศาสตร์เรื่องสารละลาย โดยการจัดการเรียนรู้ แบบบันได 5 ขั้น (QSCCS) ร่วมกับการเขียนแผนผังมโนทัศน์ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2: The study of science achievement on "Solution matter" by using 5-step ladder-based learning management (QSCCS) with conceptual mapping for the 8th grade students. วารสารการวิจัยการศึกษาขั้นพื้นฐาน, Bangkok, Thailand, v. 3, n. 1, 2023. Disponível em: https://so06.tci-thaijo.org/index.php/obecresearch/article/view/262886. Acesso em: 1 ต.ค. 2026.