Noppadon Somjai น. ส. (2022) “ ผลการจัดการเรียนรู้ เรื่อง รักษ์ป่าน่าน ด้วยกระบวนการทางภูมิศาสตร์ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความสามารถในการคิดเชิงระบบของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 จังหวัดน่าน : The Effect of Instructional Management with The use of Geographic Process in The Topic of Conservation of Nan Forest on Learning Achievement and Systematic Thinking Ability of Prathom Suksa V Student in Nan Province”, วารสารการวิจัยการศึกษาขั้นพื้นฐาน. Bangkok, Thailand, 2(2). available at: https://so06.tci-thaijo.org/index.php/obecresearch/article/view/255237 (สืบค้น: 29 กันยายน 2026).