ธารารัตน์ ดวงจันทร์ (Thararat Duangchan). การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิทยาศาสตร์เรื่องสารละลาย โดยการจัดการเรียนรู้ แบบบันได 5 ขั้น (QSCCS) ร่วมกับการเขียนแผนผังมโนทัศน์ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2: The study of science achievement on "Solution matter" by using 5-step ladder-based learning management (QSCCS) with conceptual mapping for the 8th grade students. ่J.obec.res. [อินเทอร์เน็ต]. 26 มิถุนายน 2023 [อ้างถึง 24 กันยายน 2026];3(1). available at: https://so06.tci-thaijo.org/index.php/obecresearch/article/view/262886