TY - JOUR AU - กลั่นแสง, กิตติมศักดิ์ PY - 2020/12/29 Y2 - 2024/03/29 TI - กระบวนการการจัดการเรียนการสอนของครูในศตวรรษที่ ๒๑ โรงเรียนพระปริยัติธรรม แผนกธรรม ในจังหวัดปทุมธานี JF - ปัญญา JA - panya-thjo VL - 27 IS - 2 SE - Reserch Article DO - UR - https://so06.tci-thaijo.org/index.php/panya-thjo/article/view/244764 SP - 112-128 AB - <p>บทความวิจัยนี้ มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาสภาพการจัดการเรียนการสอนของครูใน โรงเรียนพระปริยัติธรรม แผนกธรรม 2) เพื่อศึกษากระบวนการการจัดการเรียนการสอนของครูในศตวรรษที่ 21 และ 3) เพื่อนำเสนอกระบวนการการจัดการเรียนการสอนของครูในศตวรรษที่ 21 โรงเรียนพระปริยัติธรรม แผนกธรรม ในจังหวัดปทุมธานี เป็นการวิจัยเชิงพรรณนา (Descriptive Research) การเก็บรวบรวมข้อมูลเชิงปริมาณ และข้อมูลเชิงคุณภาพ เครื่องมือที่ใช้วิจัยได้แก่ แบบสอบถาม แบบสัมภาษณ์ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน</p><p><strong>ผลการวิจัยพบว่า</strong></p><ol><li class="show">ผลการวิเคราะห์สภาพการจัดการเรียนการสอนของครูในศตวรรษที่ 21 ทั้ง 5 ด้าน ภาพรวมมีความคิดเห็นอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายข้อพบว่า มีความคิดเห็นอยู่ในลำดับมาก (<img title="\bar{x}" src="https://latex.codecogs.com/gif.latex?\bar{x}"> = 4.61) ตามลำดับ ได้แก่ อันดับ 1 ด้านการวัดผลและประเมินผล ( <img title="\bar{x}" src="https://latex.codecogs.com/gif.latex?\bar{x}">= 4.33) อันดับ 2 ด้านสื่อการเรียนการสอน ( <img title="\bar{x}" src="https://latex.codecogs.com/gif.latex?\bar{x}">&nbsp;= 4.25) อันดับ 3 ด้านกิจกรรมการเรียนการสอน (<img title="\bar{x}" src="https://latex.codecogs.com/gif.latex?\bar{x}"> &nbsp;= 4.17) อันดับ 4 ด้านหลักสูตร (<img title="\bar{x}" src="https://latex.codecogs.com/gif.latex?\bar{x}"> &nbsp;= 4.03) อันดับ 5 ด้านการจัดการเรียนการสอน ( <img title="\bar{x}" src="https://latex.codecogs.com/gif.latex?\bar{x}">= 4.01)</li><li class="show">กระบวนการเรียนการสอนของครูในศตวรรษที่ 21 ผู้สอนมีแผนการสอนและได้กำหนดเป้าหมายในการสอนด้วยเทคนิคและสื่อการสอนที่จะทำให้ผู้เรียน เกิดทักษะการคิดและการใช้เทคโนโลยีเชิงบูรณาการเข้ากับการใช้ชีวิต เน้นการเรียนรู้สู่การแลกเปลี่ยน และพัฒนากิจกรรมอินโนชั้นในการเรียนรู้</li><li class="show">3. ได้กระบวนการการจัดการเรียนการสอนของครูในศตวรรษที่ 21 ได้แก่ 1 บูรณาการหลักสูตรเข้ากับสถานการณ์ และการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ 2 วางแผนระบบการจัดการเรียนการสอนเชื่อมโยงเข้ากับเทคโนโลยี เรียนผ่านระบบออนไลน์ ลดเวลาเรียนลงเพิ่มเวลารู้ 3 พัฒนากิจกรรมอินโนเวชั่นผ่านกิจกรรมการเชื่อมโยงเข้ากับหลักสูตร 4 สอดแทรกเทคโนโลยีระบบการเรียนรู้ สร้างความดุลให้การดำรงชีวิต เกิดทักษะการแสวงหาความรู้ด้วยตนเอง 5 ส่งเสริมการเรียนเชิงบูรณาการ พัฒนาทักษะการนำไปประยุกต์ใช้เข้ากับศาสตร์สมัยใหม่</li></ol> ER -