ธานะพงค์ ส.; พรมเมือง พ. การจัดการเรียนรู้แบบเปิด (Open Approach) ร่วมกับกระบวนการแก้ปัญหาของโพลย่า (Polya) ที่มีผลต่อความสามารถในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 4. วารสารสถาบันวิจัยพิมลธรรม, [S. l.], v. 13, n. 1, p. 299–308, 2026. Disponível em: https://so06.tci-thaijo.org/index.php/prij/article/view/289347. Acesso em: 1 ต.ค. 2026.