แก้วชาวนา ฟ. และ ชลวิทย์ เ. (2025) “ผลการจัดการเรียนรู้โดยวิธีสอนแบบเอ็กซ์พลิซิทที่มีต่อความสามารถในการอ่านและเขียนสะกดคำของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2”, วารสารสถาบันวิจัยพิมลธรรม, 12(2), น. 177–192. available at: https://so06.tci-thaijo.org/index.php/prij/article/view/283605 (สืบค้น: 12 กันยายน 2026).