ธานะพงค์ ส. และ พรมเมือง พ. (2026) “การจัดการเรียนรู้แบบเปิด (Open Approach) ร่วมกับกระบวนการแก้ปัญหาของโพลย่า (Polya) ที่มีผลต่อความสามารถในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 4”, วารสารสถาบันวิจัยพิมลธรรม, 13(1), น. 299–308. available at: https://so06.tci-thaijo.org/index.php/prij/article/view/289347 (สืบค้น: 28 กันยายน 2026).