ธานะพงค์ ส. และ พรมเมือง พ., “การจัดการเรียนรู้แบบเปิด (Open Approach) ร่วมกับกระบวนการแก้ปัญหาของโพลย่า (Polya) ที่มีผลต่อความสามารถในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 4”, phimoldhamma, ปี 13, ฉบับที่ 1, น. 299–308, เม.ย. 2026.