[1]
ไทยแท้ ว., ปาลินทร น., ไชยกาล อ., จันทะหิน ธ., บุญกุลศรีรุ่ง ท. และ บุษบงก์ ช. 2020. ผลการจัดประสบการณ์ตามแนวคิดไฮสโคปเพื่อพัฒนาทักษะด้านการสังเกตและการจำแนกของเด็กปฐมวัย. วารสารวิชาการมหาวิทยาลัยการจัดการและเทคโนโลยีอีสเทิร์น. 17, 2 (ธ.ค. 2020), 97–109.