ประแดง ว., สมใจเพ็ง ต. และ อักษรคิด ท. 2020. ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบ Active Learning ร่วมกับ การเขียนบันทึกการเรียนรู้ที่มีต่อความสามารถในการให้เหตุผล ทางคณิตศาสตร์ เรื่อง เส้นขนาน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2. Valaya Alongkorn Review Journal. 10, 3 (ธ.ค. 2020), 60–71.